About Us:

Un proyecto co-creado por cuatro organizaciones europeas, Resicare trabaja en la investigación y el desarrollo de herramientas para ayudar a los que ayudan: trabajadores sociales y profesionales de la salud.

Nos reunimos en sedes de los distintos países, de manera rotativa, para compartir, capacitar y co-crear estrategias y herramientas, y comprender mejor las necesidades de los profesionales de la salud y sociales en toda Europa.

Trabajamos en una comunicación frecuente, sostenida y nutrida entre los socios del proyecto, con el fin de garantizar un aprendizaje sólido y una mayor adaptabilidad. 

Ser más conscientes de los retos en salud mental, las dificultades y oportunidades que surgen de trabajar con comunidades diversa, así como ayudar a los cuidadores en el desarrollo de la capacidad de recuperación son nuestros objetivos.

 

 

 

ESPAÑA

ANIMACCIÓN ARTETERAPIA

 

Animacción Arteterapia es una ONG joven, dirigida al desarrollo de la capacidad de recuperación de grupos sociales de diversos orígenes. Trabajamos bajo la premisa de la profunda capacidad del arte para cambiar y aprender. También nos impulsa la creencia de que los individuos y los grupos tienen las pistas para su propio desarrollo y curación.
 
Animación destaca las capacidades de cada persona facilitando instancias de intercambio, creación y reflexión para que el aprendizaje auténtico y liberador pueda desarrollar raíces sólidas.
 
El arteterapeuta es un mediador entre la producción y el propio creador, y se encarga de hacer las preguntas y sugerencias adecuadas para hacer evolucionar la creación y ofrecer así a la persona una nueva forma de ver sus limitaciones y sueños.
 
Animación España, es un grupo de personas comprometidas con el desarrollo social, la cooperación y la salud y el aprendizaje inclusivos.

 

Animacción fue impulsada, en 2017, por dos terapeutas artísticas (véase más abajo) procedentes de América Latina y que habían adquirido experiencia trabajando en Europa durante muchos años.
El proyecto fue posible gracias a varias personas vinculadas a la enseñanza, el trabajo social y las organizaciones no gubernamentales.
En estos pocos años hemos desarrollado vínculos con las comunidades locales (Nou barris, Barcelona), hemos puesto en marcha proyectos en residencias de ancianos, centros de autismo, instituciones para mujeres sin hogar y hemos colaborado con otras ONG que trabajan en cooperación.
En 2018 entramos en nuestro primer socio del Proyecto Erasmus + Europeo ( Resicare), iniciando así una forma diferente de explorar y compartir el arte-terapia con una comunidad más amplia.
Los arte-terapeutas que coordinan el proyecto son:

MÓNICA BOCAZ: Educadora infantil en su país natal, Chile, se graduó en Educación Popular en 1985. Trabajó como formadora en el Ministerio de Trabajo de Chile, coordinó grupos de trabajo social y fue responsable de la formación de la Comisión Chilena de Derechos Humanos durante diez años. En 2000 se trasladó a Barcelona, donde se formó en resolución de conflictos en la Universidad Ramón Llul y presidió la Fundación Comparte, coordinando acciones, programas y talleres en América Latina y España. En 2002 se graduó en el Máster de Arteterapia de la Universidad de Vic. Entre 2010 y 2017 residió en Lyon (Francia), donde creó la Asociación Anim-action, a través de la cual realizó talleres de arteterapia para grupos y personas en riesgo de exclusión psicosocial. Es la creadora del manual pedagógico Educapaz 2006 y de numerosos proyectos de amplia aplicación en América Latina. Actualmente vive en Barcelona, donde co-crea la Animación en 2017.
monica@animaccion.org

ANGELA MONETA: Proveniente del área de Diseño Audiovisual, licenciada en Imagen y Sonido por la Universidad de Buenos Aires, también estudió Psicología (UBA) en su país natal, Argentina. Desde el año 2001 vive en Barcelona, donde realizó una investigación sobre arte terapia y pedagogía, y formó parte de proyectos de educación en proyectos de educación libre y profundización en la pedagogía Waldorf. Colaboró con la ONG (Comparte) en el desarrollo de estrategias de interacción y herramientas didácticas, creando y trabajando a través de métodos terapéuticos de arte con adultos en riesgo de exclusión social y adultos autistas. Ha colaborado con Anim-action de forma continuada en proyectos de inclusión y ha co-creado Animacción España en 2017. Actualmente, sigue trabajando en el campo del autismo y forma parte de un grupo de estudio permanente de terapia artística. Desde 2018 colabora en un centro de arteterapia en la ciudad de Barcelona.
angela@animaccion.org

 

 

FRANCIA

ÉLAN INTERCULTUREL

 

Tipo de organización: Asociación (ONG)

Área de desarrollo: Educación popular y no formal en las esferas de la dinámica intercultural

Año de creación: 2008

Voluntarios: sí (12)

Co-directores: Cécile Stola, Vera Varhegyi 

Ciudad: París

Dirección: 82, avenue Denfert-Rochereau
(75014), París

Número de teléfono: (+33) 762 48 95 33

URL: elaninterculturel.org

Correo electrónico: info@elaninterculturel.org

Elan Interculturel es una organización sin fines de lucro interesada en :

-crear una mejor comprensión de cómo la diversidad afecta a nuestra vida,  
-la sensibilización sobre los recursos inherentes a la diversidad y  
-desarrollar competencias para que los individuos y las organizaciones se beneficien de la diversidad cultural y de las transiciones interculturales. 

 

Para alcanzar nuestros objetivos :

-Desarrollamos y dirigimos la formación de los profesionales que trabajan en situaciones interculturales (especialmente los profesionales sociales y sanitarios que trabajan con recién llegados)
-Ofrecemos talleres y oportunidades de aprendizaje informal para personas que viven en transición intercultural o en zonas de contacto cultural.
-Llevamos a cabo investigaciones en psicología intercultural, social y cognitiva con el fin de comprender mejor las dinámicas interculturales
-Participamos en colaboraciones y proyectos internacionales como medio para desarrollar nuevas herramientas y metodologías que faciliten el contacto intercultural o la adaptación (véase la lista de proyectos) 

Elan Interculturel es una organización creada por psicólogas, investigadoras, formadoras -todas ellas mujeres inmigrantes en París- que se interesaron por explorar y desarrollar nuevos métodos para facilitar la comunicación, la colaboración y la adaptación intercultural. 
Desde su creación, ELAN ha proporcionado formación intercultural a más de 3500 profesionales que trabajan en los sectores social, educativo y sanitario, ha ofrecido un número de talleres para migrantes, personas en movilidad intercultural, ha participado en más de veinte proyectos europeos sobre diferentes aspectos y grupos del diálogo intercultural y en pro de la adaptación. 
Para llevar a cabo su misión, ELAN cuenta con un equipo multicultural cuyos miembros proceden de diversos países y continentes. ELAN cuenta con diez funcionarios remunerados y nueve pasantes de larga duración («volontaires civiques») y un círculo de miembros y voluntarios motivados.
El personal y los voluntarios que participan en el proyecto son:

Cécile Stola
Formada como psicóloga clínica (Master en Psicología de la Universidad de Buenos Aires, Argentina), tiene un Master en Psiconeuroinmunoendocrinología (PNIE). Su trabajo se centra en el estrés y en los mecanismos de afrontamiento relacionados con el ajuste transcultural, e incluye la adaptación y la prueba de escalas psicológicas.  Miembro fundadora de Elan Interculturel, ha participado en una variedad de cursos de capacitación para adultos relacionados con las competencias interculturales y ha contribuido a la construcción de metodologías innovadoras (es decir, la adaptación de métodos cognitivos para resolver conflictos interculturales).  Ha contribuido a una variedad de proyectos europeos, en investigación, coordinación, desarrollo de currículos y material de formación, así como en la evaluación y organización de eventos de formación.

FRANCIA

IRTS

Tipo de organización: Association de Formation et de Recherche en Intervention Sociale et médico-sociale de Paris – Parmentier, Association loi 1901

Esfera de desarrollo: Educación y capacitación

Año de creación: 1987

Ciudad: París 

Dirección: 145 avenue Parmentier – 75010 PARIS – FRANCIA

Número de teléfono: 01 73 79 79 79 51 00

e-mail: lmariale@parmentieridf.asso.fr / dmechaheb@parmentieridf.asso.fr

URL: www.irtsparisidf.asso.fr

Institución de enseñanza superior y profesional en los sectores social, medicosocial y sanitario, IRTS París Île-de-France (Instituto Regional de Trabajo Social París Île-de-France).

Presente en tres centros en Île-de-France, París en el 10º distrito, Melun y Fontainebleau en Seine-et-Marne, el IRTS París Île-de-France tiene como objetivo formar y cualificar a los actores de la intervención social: diplomas y certificaciones desde el nivel 5 (infra bac) hasta el nivel 1 (bac+5), pero también investigación en materia de trabajo social.

La historia de la institución de formación está en consonancia con la tradición del trabajo social y su sistema de formación en Francia. Así, el IWH encuentra sus fundamentos en la caridad cristiana, católica desde 1945 en un contexto de posguerra, período en el que surgieron importantes actividades dirigidas a niños y adolescentes. Para este establecimiento (todavía no IRTS), el objetivo era formar «asistentes y monitores de niños católicos» para atender a los niños con discapacidades físicas, que entonces se describían como «inadaptados sociales» en las provincias y en París.
Tras un período de «nomadismo» tanto en lo que respecta a los lugares de formación, la gestión financiera y las opciones de organización y formación, los primeros pasos de la futura escuela de trabajo social fundaron el futuro establecimiento en 1971, con la compra de un edificio situado en el número 145 de la avenida Parmentier, en el distrito 10 de París. «De nómada, pronto se convertirá en hospitalaria. Primera parada: educación supervisada en 1984. El Centro Regional de Formación de la Isla de Francia de la Educación Vigilada imparte allí cursos de formación. Segunda parada: el Instituto Social Familiar (ISF) en 1985. Creado en 1933 en París bajo el nombre de Instituto social familiar ménager, es una escuela para trabajadores de servicios sociales. En 1988, la Ecole pratique de formation sociale (escuela práctica de formación social), que procedía de la rue de Charonne y estaba gestionada por la Union familiale, entró en los muros de Parmentier, completando las estructuras de formación de los trabajadores sociales. Cabe mencionar también la acogida de asociaciones que permiten intercambios con los estudiantes, como la Animation jeunesse, asociación de educación popular, o la Danses Beaux-arts en 1985. En 1990, la escuela fue aprobada por el Ministerio de Asuntos Sociales como Instituto Regional del Trabajo Social de París-Ile-de-France. En 2004, el Institut Parmentier se fusionó con el IFRAD (Institut de formation et de recherche en aide à domicile et en établissement).
Hoy en día, el centro de formación tiene 3 establecimientos: uno en París en el distrito 10 y dos en Seine et Marne (Melun y Avon).
El año 2018 es el primer año de participación en la asociación Erasmus + Proyecto Europeo («Resicare»),
Los instructores de la institución que participan en el proyecto trabajan en la corriente de Consejeros de Economía Social Familiar (CESF):
Line MARIALE: Asistente de trabajo social, graduada en 1989 en París, dirigió instituciones para ancianos (residencias) antes de ejercer la profesión en el sector de la polivalencia (trabajo social general) en París. Trabajó en el distrito 18 en diferentes distritos durante 13 años. Llamada a testificar sobre su participación en instituciones de formación, siguió un curso universitario en París 10 Nanterre, donde obtendrá un Máster 2 en Ciencias de la Educación con una orientación clínica especializada en Análisis de la Práctica Profesional e Intervención Psicosocial en 2007. Este enfoque de la formación tenía por objeto capacitarla en el acompañamiento de adultos en formación y en la dirección de grupos de personas en una situación cambiante.
Se incorporó al IRTS París IDF en enero de 2004 en el marco de la reforma de la formación en materia de trabajo social y actualmente participa en los cursos de formación para asistentes de servicios sociales y asesores de economía social familiar.
Desde 2007, ha complementado su intervención en el ámbito profesional con el apoyo a los profesionales en situaciones profesionales, el análisis de las prácticas profesionales, la supervisión de equipos y los enfoques temáticos, en particular en relación con el trabajo con grupos.
Estos encuentros, a través de una formación «extramuros» en territorios extranjeros con Dalila MECHAHEB (colega y responsable del sector CESF), le permitirán participar en proyectos de investigación en el marco de una asociación entre el IRTS París IDF y una universidad de Chile (USCH), y más recientemente en el proyecto europeo Resicare.
lmariale@parmentieridf.asso.fr
Dalila Mechaheb, consultora de economía social familiar de formación, comenzó su carrera profesional en 2000 en un servicio social departamental de Ile de France, en el sector de la polivalencia. Sus principales funciones se centraban en la acogida y el apoyo a las personas con dificultades presupuestarias, endeudamiento, sobreendeudamiento y/o problemas de vivienda, impago de alquileres, procedimientos de desalojo, etc.
Sus ámbitos de intervención evolucionaron en 2005 y se diversificaron en la protección de la infancia, la integración profesional, las cuestiones de salud, etc.
Paralelamente a la actividad profesional de la intervención social, acogió a aprendices de trabajo social y se interesó por la pedagogía, para continuar con un Máster 2 en Ciencias de la Educación obtenido en junio de 2006.
Hoy en día, y desde 2005, trabaja como formadora y gestora de formación para aprendices de trabajadores sociales.
Estas experiencias sobre el terreno en el encuentro con grupos vulnerables la han llevado a seguir formándose en terapia familiar y marital (enfoque sistémico), que emprendió en 2014 y terminó en 2018.
También ha desarrollado y participado en proyectos de movilidad internacional y en proyectos de investigación en los últimos años sobre la cuestión de las prácticas profesionales en el trabajo social.
dmechaheb@parmentieridf.asso.fr

HUnGRÍA

KÉPES ALAPÍTVÁNY

 

Tipo de organización: Asociación (ONG)

Área de desarrollo: Desarrollo de habilidades sociales y emocionales

Año de creación: 2014

Voluntarios: sí, unos 10

Junta de curadores:
Anna Rácz, Ádám Hegyi,Péter Rajki

Ciudad: Budapest

Dirección: 1024 Budapest, Fillér utca 1.

Número de teléfono: (+36) 20 489 9012

e-mail: ranna@kepesalapitvany.hu

URL: http://www.kepesfoundation.org/

La misión de Képes Alapítvány es ayudar a los diferentes grupos objetivo a desarrollar sus competencias de aprendizaje socio-emocional (ASE). Exploramos, adaptamos/desarrollamos, evaluamos y promovemos programas e iniciativas de ASE.
Consideramos que este campo es importante, ya que estas competencias han demostrado aumentar el rendimiento académico y laboral y ayudan a una mejor adaptación en la vida cotidiana. Estas competencias pueden enseñarse y desarrollarse y pueden ayudar a las personas desfavorecidas a «vencer las probabilidades».
Creamos programas para aquellos que más carecen de estas habilidades y que tienen pocas posibilidades de acceder a estos entrenamientos. También nos dirigimos a los profesionales que trabajan con estos grupos objetivo (por ejemplo, trabajadores sociales, trabajadores juveniles).
Trabajamos principalmente con voluntarios e involucramos a expertos externos relacionados con proyectos específicos.

Képes fue creada en 2014. Desde entonces hemos empezado a colaborar con una gran cantidad de organizaciones nacionales e internacionales para crear materiales (formaciones y guías de libre acceso) para desarrollar las habilidades socio-emocionales de los diferentes grupos objetivo (voluntarios mayores, desempleados, trabajadores de la juventud, trabajadores sociales). Experimentamos con varios métodos a lo largo del camino: utilizamos regularmente técnicas de comportamiento cognitivo, pero también incorporamos la terapia artística, las técnicas de narración de cuentos y los métodos teatrales en nuestras capacitaciones.
Hemos participado en proyectos europeos desde el principio.
Las personas que participan en el proyecto RESICARE son:

Anna Rácz:
Es la Presidenta del Consejo de Administración y la coordinadora de los proyectos internacionales de KÉPES. Tiene una maestría en economía (finanzas) y un máster en psicología cognitiva. Comenzó su programa de doctorado en Psiquiatría en septiembre de 2014 en la Universidad de Semmelweis (Hungría).
Tiene un diploma de Consultora en Comportamiento Cognitivo, otorgado por la Asociación Húngara de Terapias Conductuales y Cognitivas, y un certificado de Terapeuta en Comportamiento Cognitivo, otorgado por la Asociación Europea de Terapias Conductuales y Cognitivas (EABCT).
Tiene experiencia en la preparación, realización y evaluación de proyectos de investigación en el ámbito de la intergeneración, el desarrollo de aptitudes sociales y la investigación sobre redes sociales.
 ranna@kepesalapitvany.hu

Dóra Szűcs:
Tiene una maestría en Economía (especialidad en Gestión y Liderazgo). Tiene experiencia como formadora, coach y consultora de desarrollo organizacional. Su mayor cliente es el CIB Bank, donde es responsable de la gestión del talento (tanto de liderazgo como de talento experto), y diseña, implementa programas de liderazgo, cooperación y desarrollo de equipos. Antes de eso, trabajó durante 7 años para una empresa húngara de consultoría de desarrollo organizativo llamada Concordia. Empezó a enseñar Análisis de la organización, desarrollo profesional y cursos de venta en 2001 en la Escuela de Negocios de la ESSCA. Enseña comunicación para la clase de productores en la Universidad de Drama, Cine y Televisión.
szdora@kepesalapitvany.hu