resicare

Agenda
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IO3 : eventos marzo 2021 

Evento Multiplicador 20/03/2021, 17 a 20 hs (Barcelona)

 

Presentación de IO3 IO4

Dirigidos a educador@s sociales, activistas, educador@s y mujeres cuidadoras

Formación subvencionada por la Comisión Europea, programa Erasmus+. Organizada con el apoyo de Sindihogar/Sindillar. 

 

 

Inscripciones: (ver formulario a la derecha)

/ mail a: angela@animaccion.org

/ teléfono/wssap al: (0034) 633055520 / (0034) 640215733

Acepto que mis datos sean tratados por la organización del proyecto Resicare

2 + 14 =

IO3: eventosde diseminación,  noviembre 

Módulo para estudiantes de Educación Social (UB)

 ¿Cómo nació y se estructuró el proyecto Resicare? ¿Qué aporta para el colectivo de trabajadoras y educadoras sociales? 

 

11/03/2021, 9 a 10.30  hs. 

11/03/2021,  16 a 17.30 hs.

 

Dirigidos a estudiantes de la materia Diseño e innovación de la acción socioeducativa de la Universidad de Barcelona (UB). 

Online VIA BB Collaborate

IO3: eventos noviembre 

Gestión del stress y prevención del agotamiento profesional en profesionales del campo social y activistas

 

20/11/2020, 16 hs (España)

Dirigidos a educador@s sociales, activistas, educador@s y profesionales de la salud

 Formación subvencionada por la Comisión Europea, programa Erasmus+. Organizada con el apoyo del RED COMPARTE

Inscripciones: (ver formulario a la derecha)

/ mail a: angela@animaccion.org

/ teléfono/wssap al: (0034) 633055520 / (0034) 640215733

Acepto que mis datos sean tratados por la organización del proyecto Resicare

9 + 14 =

IO3: eventosde diseminación,  noviembre 

Módulo para estudiantes de Pedagogía

 

17/11/2020, 8.30 a 10 hs. 

19/11/2020,  8.30 a 10 hs. 

Dirigidos a estudiantes de la materia Evaluación, Diagnótico evolutivo y Orientación, de la Universidad de Barcelona.

 

IO3: MAYO DE 2020 a FEBRERO DE 2021 

Herramientas para el desarrollo de la resiliencia en profesionales de la salud y el trabajo social

 

Formación presencial en Barcelona: (son 2 módulos independientes):  

MOD 1: (jueves 5 de noviembre, de 10 a 13 hs.) 

Cómo gestionar el estrés y evitar el burn-out en el acompañamiento a personas. 

Herramientas participativas y activas para gestionar el cansancio profesional. 

 

MOD 2: (jueves 5 de noviembre, de 17 a 20 hs) 

Resiliencia, fortalecimiento y reconocimiento de recursos internos.

 

Módulos dirigidos a educador@s sociales y profesionales de la salud

 Formación subvencionada por la Comisión Europea, programa Erasmus+. Organizada con el apoyo del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC)

(La inscripción puede hacerse para uno o ambos módulos) 

Inscripciones: (ver formulario a la derecha)

/ mail a: angela@animaccion.org

/ teléfono/wssap al: 633055520 / 640215733

Acepto que mis datos sean tratados por la organización del proyecto Resicare

12 + 15 =

IO3: MAYO DE 2020 a FEBRERO DE 2021

Caja de herramientas para el desarrollo de la resiliencia en profesionales de la salud y el trabajo social

 

TALLERES FORMATIVOS: ¨El cansancio de los buenos¨

Herramientas para desarrollar la resiliencia y reducir el stress laboral para profesionales y estudiantes en el ámbito de la salud y el trabajo social

 

Actividades desarrolladas desde las Neurociencias (Élan Interculturel, Francia), CBT (Képes, Hungría) y Arteterapia (Animacción, España)
Dirigidas al manejo del stress laboral, la identidad profesional, y la interacción en ámbitos interculturales.

TALLES PARTICIPATIVOS ONLINE.

GRATUITOS CON INSCRIPCIÓN PREVIA. AFORO LIMITADO.

CON CERTIFICADO DE ASISTENCIA CEE-ERASMUS +

FORMACIÓN FINANCIADA POR PROGRAMA ERASMUS+CEE

INSCRIPCIONES HASTA EL10-10-2020

CONSULTAS TELEFÓNICAS/WSSAP:

633.055.520

Acepto que mis datos sean tratados por la organización del proyecto Resicare

2 + 7 =

IO2: junio de 2019 a enero de 2020 

Metodología de Incidentes críticos

 en el trabajo social y en salud 

 

¨…En los encuentros interculturales pueden pasar cosas inesperadas o imprevisibles o que entran en contradicción con nuestras formas de entender y de actuar.

Lo más importante es que esta complejidad nospermita evitar tendencias reduccionistas. Es evidente que todo esto requieretiempo, pero al nal se acaba ganando calidad en la intervención y enrique- cimiento personal y profesional¨

Cohen-Emerique, M. (2013)

“Por un enfoque intercultural en la intervención social”. Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa, 54, p. 11-38

IO1: diciembre de 2018 a mayo de 2019

Bases y fundamentos del proyecto

 

A la investigación bibliográfica sumamos el la investigación aplicada: llevamos adelante dos focus groups con usuarios y profesionales de la salud y el trabajo social

 

¨Con cabos de lana biológicos, afectivos, psicológicos y sociales, pasamos nuestra vida tejiéndonos a nosotros mismos.«

Boris Cyrulnik (1998)

¨La maravilla del dolor»