Notre partenariat:

Un projet co-créé par quatre organisations européennes, Resicare travaille sur la recherche et le développement d’outils pour aider ceux qui aident : les travailleurs sociaux et les professionnels de la santé.

Nous nous réunissons dans des lieux tournants pour partager, former et co-créer des stratégies et des outils, et mieux comprendre les besoins des professionnels de la santé et des services sociaux dans toute l’Europe.

Nous travaillons sur une communication fréquente, soutenue et nourrissante entre les partenaires du projet, afin de garantir un apprentissage solide et une adaptabilité accrue

Nos objectifs sont de mieux faire connaître les défis en matière de santé mentale, les difficultés et les possibilités qui découlent du travail avec diverses communautés… et d’aider les soignants à développer leur résilience.

 

 

 

Espagne

ANIMACCIÓN ARTETERAPIA

 

Type d’organisation : Association (ONG)

Domaine de développement : Art-thérapie et éducation populaire dans les domaines de la santé et du développement social

Année de création : 2017

Volontaires : oui (4)

Membres fondateurs : Carolina Falcone, Abel Palomo Ramírez, Mónica Bocaz, Angela Moneta

Ville : Barcelone

Adresse : Carrer de la Font d’en Canyelles 36, sobreátic (08016), Barcelone

Numéro de téléphone : (+34) 633.055.520

(+34) 640.215.733

URL : animaccion.org

E-mail : angela@animaccion.org

 

Animacción Arteterapia est une jeune ONG, qui vise à développer la résilience de groupes sociaux issus de divers milieux. Nous travaillons sur la base de la capacité profonde de l’art à changer et à apprendre. Nous sommes également animés par la conviction que les individus et les groupes détiennent les indices de leur propre développement et de leur guérison.

Animaccion met en évidence les capacités de chacun à faciliter des instances d’échange, de création et de réflexion afin qu’un apprentissage authentique et libérateur puisse développer des racines solides.

L’art-thérapeute est un médiateur entre la production et le créateur lui-même, et il est chargé de poser les questions et les suggestions appropriées pour faire évoluer la création et ainsi offrir à la personne une nouvelle façon de regarder ses limites et ses rêves.

Animaccion Espagne, est un groupe de personnes engagées dans le développement social, la coopération et la santé et l’apprentissage inclusifs.

 

Animacción a été lancée en 2017 par deux art-thérapeutes (voir ci-dessous) originaires d’Amérique latine et ayant acquis une expérience de travail en Europe pendant de nombreuses années.
Le projet a été rendu possible par un certain nombre de personnes liées à l’enseignement, au travail social et aux organisations non gouvernementales.
Au cours de ces quelques années, nous avons développé des liens avec les communautés locales (Nou barris, Barcelone), lancé des projets dans des maisons de retraite, des centres d’autisme, des institutions pour femmes sans-abri et collaboré avec d’autres ONG travaillant en coopération.

En 2018, nous sommes entrés dans notre premier partenaire Erasmus + Projet européen ( Resicare), commençant ainsi une manière différente d’explorer et de partager l’art-thérapie avec une communauté plus large.

Les art-thérapeutes qui participent au projet sont :

MÓNICA BOCAZ : Éducatrice pour enfants dans son pays natal, le Chili, elle a obtenu son diplôme d’éducation populaire en 1985. Elle a travaillé comme formatrice pour le ministère du travail au Chili, a coordonné des groupes de travail social et a été responsable de la formation pour la Commission chilienne des droits de l’homme pendant dix ans. En 2000, elle s’est installée à Barcelone, où elle a suivi une formation en résolution de conflits à l’université Ramón Llul et présidé la Fundación Comparte, coordonnant des actions, des programmes et des ateliers en Amérique latine et en Espagne. En 2002, elle a obtenu un master en art-thérapie à l’université de Vic. Entre 2010 et 2017, il a résidé à Lyon, en France, où il a créé l’association Anim-action par le biais de laquelle il a réalisé des ateliers d’art-thérapie pour des groupes et des personnes en risque d’exclusion psycho-sociale. Elle est la créatrice du manuel pédagogique Educapaz 2006 et de nombreux projets de grande envergure en Amérique latine. Elle vit actuellement à Barcelone, où elle co-créera Animaccion en 2017.
monica@animaccion.org

ANGELA MONETA : Issue du domaine du design audiovisuel, diplômée en image et son de l’Université de Buenos Aires, elle a également étudié la psychologie (UBA) dans son pays natal, l’Argentine. Depuis 2001, elle vit à Barcelone, où elle a fait une recherche sur l’art-thérapie et la pédagogie, et a participé à des projets d’éducation dans le cadre de projets d’éducation libre et d’approfondissement de la pédagogie Waldorf. Elle a collaboré avec l’ONG (Comparte) dans le développement de stratégies d’interaction et de trousses d’outils pédagogiques, en créant et en travaillant par le biais de méthodes d’art-thérapie avec des adultes en risque d’exclusion sociale et des adultes autistes. Elle a coopéré de manière continue avec Anim-action dans le cadre de projets d’inclusion et a co-créé Animacción España en 2017. Actuellement, elle continue à travailler dans le domaine de l’autisme et fait partie d’un groupe d’étude permanent sur l’art-thérapie. Depuis 2018, elle collabore avec un centre d’art-thérapie dans la ville de Barcelone.
angela@animaccion.org

 

 

FRANCE

ÉLAN INTERCULTUREL

 

Type d’organisation : Association (ONG)

Domaine de développement : Éducation populaire et non formelle dans les domaines de la dynamique interculturelle

Année de création : 2008

Volontaires : oui (12)

Co-directeurs : Cécile Stola, Vera Varhegyi

Ville : Paris

Adresse : Carrer de la Font d’en Canyelles 36, sobreátic (08016), Barcelone

Numéro de téléphone : (+33) 762 48 95 33

URL : elaninterculturel.org

E-mail : info@elaninterculturel.org

  • Elan Interculturel est une organisation à but non lucratif qui s’intéresse à : 

  • Créer une meilleure compréhension de la façon dont la diversité affecte notre vie,
  • La sensibilisation aux ressources inhérentes à la diversité et
  • Développer les compétences des individus et des organisations pour qu’ils puissent tirer parti de la diversité culturelle et des transitions interculturelles. Nous développons et animons des formations pour les professionnels travaillant dans des situations interculturelles (en particulier les professionnels du secteur social et de la santé qui travaillent avec les nouveaux arrivants.
      • Pour atteindre nos objectifs

      • Nous proposons des ateliers et des possibilités d’apprentissage informel comme pour les personnes vivant une transition interculturelle ou dans des zones de contact culturel

      • Nous menons des recherches en psychologie interculturelle, sociale et cognitive visant à mieux comprendre les dynamiques interculturelles

     

    Elan Interculturel est une organisation créée par des psychologues, des chercheurs, des formateurs – tous des femmes migrantes à Paris – qui étaient intéressés par l’exploration et le développement de nouvelles méthodes pour faciliter la communication, la collaboration et l’adaptation interculturelles.

     

    Depuis sa création, ELAN a dispensé des formations interculturelles à plus de 3500 professionnels travaillant dans le secteur social, l’éducation et la santé, a offert un certain nombre d’ateliers pour les migrants, les personnes en mobilité interculturelle, a participé à plus de vingt partenariats européens sur différents aspects et groupes cibles du dialogue interculturel et de l’adaptation.

     

    Dans l’accomplissement de sa mission, ELAN compte sur une équipe multiculturelle dont les membres viennent de divers pays et continents. ELAN compte dix membres du personnel rémunérés et neuf stagiaires de longue durée (« volontaires civiques ») ainsi qu’un cercle de membres et de volontaires motivés.

     

     

    Les membres du personnel et les volontaires qui participent au projet sont :

     

    Cécile Stola

    Formée comme psychologue clinique (MA psychologie Universidad de Buenos Aires, Argentine), elle est titulaire d’un Master en Psychoneuroimmunoendocrinologie (PNIE). Son travail se concentre sur le stress et les mécanismes d’adaptation liés à l’adaptation interculturelle, et comprend l’adaptation et la mise à l’épreuve des échelles psychologiques.  Membre fondateur d’Elan Interculturel, elle a participé à diverses formations pour adultes liées aux compétences interculturelles et a contribué à la construction de méthodologies innovantes (c’est-à-dire l’adaptation de méthodes cognitives pour la résolution de conflits interculturels).  Elle a contribué à une variété de projets européens, dans la recherche, la coordination, le développement de programmes et de matériel de formation ainsi que l’évaluation, l’organisation d’événements de formation

    FRANCE

    IRTS

    Type d’organisation :  Association de Formation et de Recherche en Intervention Sociale et médico-sociale de Paris – Parmentier, Association loi 1901

    Domaine de développement : Éducation et formation 

    Année de création : 1987 

    Ville : Paris

    Adresse : 145 avenue Parmentier – 75010 PARIS

    Numéro de téléphone : 01 73 79 79 51 00

    e-mail:lmariale@parmentieridf.asso.fr / dmechaheb@parmentieridf.asso.fr

     URL: www.irtsparisidf.asso.fr

    Higher and professional education institution in the social, medico-social and health sectors, IRTS Paris Île-de-France (Institut Régional de Travail Social Paris Île-de-France).

    Present at three sites in Ile-de-France, Paris in the 10th arrondissement, Melun and Fontainebleau in Seine-et-Marne, IRTS Paris Ile-de-France aims to train and qualify social intervention actors: diplomas and certifications from level 5 (infra bac) to level 1 (bac+5), but also social work research

    The history of the training institution is in line with the tradition of social work and its training system in France. Thus, IWH finds its foundations in Christian charity, Catholic since 1945 in a post-war context, a period that saw the emergence of important activities aimed at children and adolescents. For this establishment (not yet IRTS), the aim was to train « Catholic child assistants and monitors » to care for children with physical disabilities, who were then described as « socially maladjusted » in the provinces and in Paris.
    After a period of « nomadism » both in terms of training locations, financial management and organizational and training choices, the first steps of the future school of social work founded the future establishment in 1971, with the purchase of a building located at 145 avenue Parmentier in the 10th arrondissement of Paris. « From a nomad, she will soon become hospitable. First arrival: supervised education in 1984. The Centre régional de formation Île-de-France de l’Education surveillée then provides training courses there. Second arrival: the Institut social familial (ISF) in 1985. Created in 1933 in Paris under the name of Institut social familial ménager, it is a school for social service workers. In 1988, the Ecole pratique de formation sociale (school for early childhood educators), which came from the rue de Charonne and was managed by the Union familiale, entered the walls of Parmentier, completing the training structures for social workers. We should also mention the hosting of associations allowing exchanges with students, such as Animation jeunesse, an association for popular education, or Danses Beaux-arts in 1985. In 1990, the school was approved by the Ministry of Social Affairs as the Institut régional du travail social Paris-Ile-de-France. In 2004, the Institut Parmentier merged with IFRAD (Institut de formation et de recherche en aide à domicile et en établissement) »
    Today, the training centre has 3 establishments: one in Paris in the 10th arrondissement and two in Seine et Marne (Melun and Avon).
    2018 is the first year of Erasmus + European Project (« Resicare ») partnership participation,
    The trainers of the institution taking part in the project work in the Family Social Economy Counsellor (CESF) stream:
    Line MARIALE: Social work assistant, graduated in 1989 in Paris, directed institutions for the elderly (residential homes) before practising the profession in sector versatility (general social work) in Paris. She worked in the 18th arrondissement on different districts for 13 years. Called to testify about her involvement in training institutions, she followed a university course in Paris 10 Nanterre, where she will obtain a Master 2 in Educational Sciences with a specialized clinical orientation in Professional Practice Analysis and Psychosocial Intervention in 2007. This training approach aimed to qualify her in the accompaniment of adults in training and to lead groups of people in a changing situation.
    She joined IRTS Paris IDF in January 2004 as part of the reform of social work training and is now involved in the training courses for social service assistants and family social economy advisors.
    Since 2007, she has supplemented her intervention in the professional field with support for professionals in professional situations, analysis of professional practices, team supervision and thematic approaches, particularly in relation to working with groups.
    These meetings, through « outside the walls » training in foreign territories with Dalila MECHAHEB (colleague and Head of the CESF sector) will give rise to her participation in research projects within the framework of a partnership between IRTS Paris IDF and a university in Chile (USCH), and more recently in the European project Resicare.
    lmariale@parmentieridf.asso.fr

    Dalila Mechaheb, a trained family social economy consultant, began her professional career in 2000 in a departmental social service in Ile de France, in sector versatility. Its main functions were centred on welcoming and supporting people in budgetary difficulties, indebtedness, over-indebtedness and/or housing problems, unpaid rent, eviction procedures, etc.
    Its fields of intervention evolved in 2005 and diversified into child protection, professional integration, health issues, etc.
    In parallel with the professional activity of social intervention, she welcomed trainees in social work and became interested in pedagogy, to continue with a Master 2 in Educational Sciences obtained in June 2006.
    Today and since 2005, she has been working as a trainer and training manager for apprentice social workers.
    These field experiences in meeting vulnerable groups have led her to further training in family and marital therapy (systemic approach), which she undertook in 2014 and completed in 2018.
    She has also developed and participated in international mobility projects and research projects in recent years on the issue of professional practices in social work.
    dmechaheb@parmentieridf.asso.fr

    HUngary

    KÉPES ALAPÍTVÁNY

     

    Type d’organisation : Association (ONG)

    Domaine de développement : Développement des compétences sociales et émotionnelles

    Année de création : 2014

    Volontaires : oui, environ 10

     Conseil des conservateurs :

    Anna Rácz, Ádám Hegyi,Péter Rajki

    Ville : Budapest

     Adresse : 1024 Budapest, Fillér utca 1.

    Numéro de téléphone : (+36) 20 489 9012

    Courrier électronique : ranna@kepesalapitvany.hu

    URL: http://www.kepesfoundation.org/

    The mission of Képes Alapítvány is to help different target groups to develop their social emotional learning (SEL) competencies. We explore, adapt/develop, evaluate and promote SEL programs and initiatives.

    We find this field important as SEL competencies are shown to increase academic and work achievement and they help better adjustment in everyday life. These skills can be taught and developed and can help disadvantaged people to “beat the odds”.

    We set up programs for those who lack these skills the most and who have little chance to have access to such trainings. We also target those professionals who work with these target groups (e.g. social workers, youth workers).

     

    We mostly work with volunteers and involve external experts related to specific projects.

     

    Képes was set up in 2014. Since then we started to collaborate with a host of national and international partners to create materials (trainings and freely available guidebooks) to develop the social emotional skills of different target groups (senior volunteers, unemployed people, youth workers, social workers). We experimented with various methods along the way: we use cognitive behaviour techniques regularly, but also also incorportated art therapy, storytelling techniques and theatre methods in our trainings.

    We have been participating in European projects from the very beginning.

    People participating in the RESICARE project are:

    Anna Rácz:

    She is the President of the Board of Trustees and the coordinator of international projects in KÉPES. She has an MSc in economics (Finance) and an MA in Cognitive Psychology. She started her PhD programme in Psychiatry in September 2014 at Semmelweis University (Hungary).

    She has a Cognitive Behaviour Consultant diploma launched by the Hungarian Association for Behavioural and Cognitive Therapies and has a Cognitive Behaviour Therapist certificate launched by the European Association for Behavioural and Cognitive Therapies (EABCT).

    She has experience in preparing, carrying out and evaluating research projects in the field of intergeneration, social skills development and in social network research.

     ranna@kepesalapitvany.hu

    Dóra Szűcs:

    She has an Msc in Economics (a major in Management and Leadership). She has experience as a trainer, coach and organisation development consultant. Her biggest client is CIB Bank where she is responsible for Talent management (both leadership and expert talent), and designs, implements leadership, cooperation and team development programs. Before that she worked for a Hungarian Organisation Development Consultancy Company called Concordia for 7 years. She started teaching

    Organisation Analysis, Career Development and Sales Canvassing courses in 2001 in the Business School of ESSCA. She teaches communication for the Producers’ class at the University of Drama, Film and Television.

    szdora@kepesalapitvany.hu

    Cecilia Martin

    She has a BA in social work (ELTE, Budapest, Hungary) a BA in Psychologie (Behavior Analyst, SZTE, Szeged, Hungary) and a BA in Tourism marketing (Montpellier, France).
    She has 15 years experience with different groups of clients in the social field in Hungary and in France, such as elderly people, rehabilitation, homeless care service, youth helping organisation. In her work she learned how to manage traumatic situations and crises.
    She lives in France since 2013, actually she helps out young unaccompanied immigrants to learn the french language and european culture, and helps them to find their way in France.
    She joined Képes Alapitvany in november 2019.